一、采购项目名称：

******学院智慧树平台服务——AI教学中心采购项目

二、 预算金额：￥600,000.00

三、拟采购货物或者服务的说明

四、拟定单一来源采购供应商的名称、地址：

1. 名称：******有限公司

2. 地址：上海市徐汇区钦州北路1188号1 幢 901、902、903、904 室

   五、采购人采用单一来源采购方式的原因及说明：

在教育数字化与智能化发展的时代背景下，国家持续出台多项重要政策，大力推进人工智能与教育教学的深度融合。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出，应牢牢把握教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，构建一体化育人大格局，并强调应借助 AI 等新技术推动教育教学改革，全面提升人才培养质量。教育部副部长吴岩也多次指出，高等教育正在加速进入智慧教育新阶段，鼓励高校积极探索基于人工智能的新型教学模式。

在此背景下，我校积极响应国家政策要求，同时为保障我校所有国家级一流课程的持续运行和Ai升级，拟继续采购智慧树网“校内SPOC服务”的AI升级版——AI教学平台，并续订其共享课选课服务（含升级内容）。同时，为打通教学数据壁垒、实现系统间无缝协同，新增“教务系统数据联动服务”。将其作为校级AI******学校智能化教学改革进程。该平台紧密贴合国家政策方向，依托人工智能技术实现智能升级，可为教师精准匹配优质在线课程资源，支持高效构建与运行智能混合式课程，涵盖个性化教学路径设计、知识图谱构建、学情实时分析等前沿功能，并提供丰富的AI工具与服务支持。同时，平台能够通过AI******学院师生提供智能化教学服务，为教学管理者提供精准决策支持，是我校落实国家教育战略、实现教学智能化转型的核心基础设施。

综上所述，考虑到项目延续性、服务协同性及资源整合需求，拟继续采购智慧树平台服务，具体内容包括由SPOC服务升级为AI教学中心及续订共享课选课服务，同时新增“教务系统数据联动服务”。详细原因如下：

延续性（与数据无缝对接的不可替代性）：1.本项目并非全新采购，而是对2022年已采购的“智慧树校内SPOC服务平台”的全面升级与深度续约。经过3年建设，该平台已成为我校绝大部分省级、全部国家级一流课程（含精品在线开放课程）及“金课”建设与认定的核心载体，承载了全校5200+门SPOC课程、25门高质量全国共享课程、1000+名教师、2310万+条教学过程与学习行为数据。此次升级至“AI教学中心”，必须在现有数据、课程资源、用户体系、教务接口（与我校教务系统已打通）的基础上进行平滑演进。唯有由原供应商智慧树网提供服务，才能确保所有历史教学数据、课程内容、师生关联关系的完整继承与安全迁移，避免因平台更换导致数据割裂、资源作废和接口重构的巨大风险与成本，保障我校教学工作的连续性和稳定性。2.湖南工学院作为东西部高校课程共享联盟第一批理事单位，从2015年开始使用东西部高校课程共享联盟的平台，11年来共引进智慧树网2600+门优质共享课程资源，55万+人次选课，深受老师们和同学们的好评；3.******学院通过智慧树平台从2021年开始开展教育部“慕课西行”活动******学校，为“慕课西行”起到开拓引领作用，同时我校慕课西行案例被国家高等教育智慧教育平台[慕课西部行]栏目引入，我校有越来越多的课程积极参与进来；4.智慧树平台已沉淀大量我校教师自主建设的校本课程、视频资源、习题库及考试库等，这些是依托智慧树平台生成的专属数字化资产，广大教师（特别是已认定国家级一流课程的团队）已熟练掌握该平台的操作流程与教学模式，无法迁移至其他平台。******学院的教学管理体系、信息化环境及师生用户习惯形成了深度绑定，此项目是为了保障湖南工学院后期建设的课程建设完成后，在东西部高校课程共享联盟及跨校直播互动平台上持续运行维护教学，有利系统的规范和标准的统一，有利信息传递，有利于维护等保障课程资源建设工作的开展和服务的连续性、稳定性、一致性。

唯一性：1.******大学发起的东西部高校课程共享联盟的唯一授权运营服务商，湖南工学院是东西部高校课程共享联盟的第一批理事单位，有向联盟供课的义务，此项目可满足湖南工学院的线上******学校的教师、学生实现，实时的音视频的跨校直播互动，实现学分互认。2.从金课申报层面：目前五类金课中，能同时满足线上金课、线下金课、混合式金课、虚拟仿真金课、社会实践金课的建设和运行的平台只有智慧树，且我校所有国家级一流课程都有在智慧树平台运行或应用，为了便于后期的平台管理，单一平台能提高教学管理效率。3.******学院校内有专业团队和专业设备基地（课栈）常驻、本地、及时、常态化服务的自有（非代理）国家一流课程知名平台，方便老师教改交流、课改设计、教发、拍摄、交付，运行实现一体化解决方案，同时于2024******学校续签了“优质教育资源建设与应用战略合作协议”。 4.从教学模式创新层面：课程采取混合式教学模式，通过线上视频学习，线下跨校互动讨论的方式，帮助建课老师通过翻转课堂教学模式对外进行课程共享。智慧树网是唯一能够提供校际之间和多校跨校直播互动和学分互认的平台，而且已经多学期多次为我校多门课程进行了跨校直播互动和慕课西行同步课堂驻场人员部署服务和运营。

特殊性：混合式教学和融合式教学成为新常态，智慧树以22000+门学分共享课程、1000+门国家一流/精品课程为驱动点，且全部接入多种AI教辅应用，全力满足我校公共必修课和选修课的教学需求；教师可根据教学需要选择引用全部或部分课程资源；不限资源数、不限人次，持续使用服务有利于保障系统的稳定性、一致性。课程建设不仅需服务于本校师生，同时也应具备优秀课程资源输出、服务和提高区域和外校教学/学习能力的责任。面向校内，需要做校内课程资源建设与课程改革，面向校外，提供我校优质在线课程和混合式课程输出和校外高质量混合式课程引入。同时2套平台的学生、成绩等数据可实现同步打通，保障校内外课程运行统一， 且该平台与我校教务管理系统、质量监控体系已完成技术对接，形成了“建-用-管-评”的一体化闭环。

六、第三方专家对供应商专利、专有技术等唯一性论证的意见